0426 212 05 68

ÇOKLU ZEKA KURAMI

ÇOKLU ZEKA KURAMI

Gardner’a göre zekanın tanımı: “Zeka, değişen dünyada yaşamak ve değişimlere uyum sağlamak amacı ile her insanda kendine özgü bulunan yetenekler ve beceriler bütünüdür.”  Gardner Zekanın tek bir faktörle açıklanamayacak kadar çok sayıda yetenekleri içerdigini ileri sürmektedir ve araştırmalarına göre insanoğlunun sekiz ayrı zekâsı vardır.  Her insanda bu zekâların tümü bulunur, ancak hangisinin baskın olduğu kişiye göre farklılık gösterir.  Bir öğrencinin her zekâsının güçlü yanları ve zayıflıkları işlenerek, daha başarılı olması sağlanabilir.

ÇOKLU ZEKA KURAMININ İLKELERİ

• Her insan kendi zekasını geliştirmek ve tanımak fırsatına sahiptir. • Her bir zekanın gelişimi kendi içinde değerlendirilmelidir. • Her bir zeka hafıza, dikkat, algı ve problem çözme açısından faklı bir sisteme sahiptir. • Bir zekanın kullanımı esnasında diğer zekalardan da faydalanılabilir. • Kişisel altyapı, kültür, kalıtım, inançlar zekaların gelişimi üzerinde etkiye sahiptir.

1-SÖZEL-DİLSEL ZEKA TANIM:

Anadili veya başka bir dili kullanma kapasitesi ve düşüncelerini başkalarının anlayacağı şekilde ifade edebilme kapasitesidir. Sınıf İçi Etkinlikler Hikaye ve dergi okuma, Yazma, Konuşma, Araştırma, Diyalog yazma, Sunu yapma, Dinleme, Yüksek sesle okuma, Drama etkinliklerinde bulunma. Meslekler: Öğretmen Gazeteci Yazar Edebiyatçı Yayıncı Eğitim bilimci Komedyen Arşivcilik Dil Bilimci Hukukçu Siyasetçi Politikacı

2-MATEMATİKSEL-MANTIKSAL TANIM:

Neden-sonuç ilişkisi kurabilme, bir şeyin çalışma ilkelerini ortaya koyabilme ve numaralarla oynama kapasitesidir. Sınıf İçi Etkinlikler Problem çözme Geometri Ölçme Sınıflama Kestirme Mantık oyunları Veri toplama Deney yapma Bulmacalar Eleştirel düşünme Sıralama. Meslekler Bilim adamı Mühendis Bilgisayar programcısı İstatistikçi Yargıç Mucit Matematikçi Muhasebeci Polisiye roman yazarı Eleştirmen Ekonomist Satın alma görevlisi Fen bilimci

3-GÖRSEL TANIM:

Boşluğu zihinde canlandırabilme yeteneğidir. İnsanın dış dünyayı doğru bir şekilde algılaması ve tekrar yaratabilme kapasitesidir. Meslekler: Kaşif Mimar Mühendis Gemici Satranç uzmanı Gezgin Dekoratör Geometri uzmanı Ressam Artist Fotoğrafçı Kameraman Heykeltıraş Tasarımcı İzciRehber

4-MÜZİKSEL TANIM:

Ritimleri “algılama”, “ayırd etme”, “aranje etme” ve “yorumlama” kapasitesidir. 1.Dinleme, 2.Yorumlama 3.Besteleme Meslekler: Müzisyen Müzik öğretmeni Besteci Bando elemanı Disk jokey Tiyatrocu Şarkıcı Söz yazarı Müzik aleti yapımcısı Udi, gitarist vb. Orkestra şefi Müzik eleştirmeni

5-MÜZİKSEL TANIM:

Vücut hareketlerini kontrol edebilme ve ellerini ustaca kullanabilme kapasitesidir Meslekler Atlet Dansçı Aktör Bale Heykeltıraş Cerrah Koreograf Sihirbaz Sporcu Teknik direktör Oyuncu Sanatçı Dikiş-nakış, örgü, el becerileri isteyen işler

6-SOSYAL ZEKA TANIM:

İnsanların hislerini, niyetlerini motivasyonlarını, karakterlerini, ilgi, ihtiyaç ve beklentilerini anlama ve değerlendirme kapasitesidir. Sınıf İçi Etkinlikler İşbirliğine dayalı öğrenme Paylaşma Grup çalışması Tartışma Drama Kulüp kurma Beyin fırtınası yapma Meslekler İş adamı Öğretmen Organizatör Politikacı Satıcı Danışman Antropolog Sosyolog Doktor Parti lideri Talk showcu Pazarlamacı Hemşire Sosyal çalışmacı Yönetim İşletme Psikolog Rehberlik uzmanı Psikiyatrist

7-İÇSEL ZEKA TANIM: 

İnsanın kendi duygu ve düşüncelerinin farkında olma, sınırlılıklarını bilme, kendi iç dünyası ile irtibatlı olma, kim olduğu üzerine yoğunlaşabilme kapasitesidir. Sınıf İçi Etkinlikler Bireysel çalışma Bireysel hedefler oluşturma Bireysel projeler Bireysel sorumluluk alma Bireysel okuma etkinlikler Meslekler Psikolog Araştırmacı Kuramcı Felsefeci Şair Politik lider Sanatçı Zanaatçı Yazar Psikoterapist Psikolojik danışman Sosyal hizmet uzmanı İş adamı Ressam Heykeltıraş

8-DOĞACI ZEKA TANIM:

Doğayı, doğal kaynakları ve doğal olayları izleme, anlama; bitkileri ve hayvanları anlama, ayırt etme, ve sınıflama kapasitesidir. Meslekler Ziraat mühendisi Çiçekçi Zoolog Bahçıvan Biyolog Pet- shop işletmecisi Jeolog Veteriner Çevre bilimci Peyzaj mimarı Hayvan terbiyecisi Botanikçi Organik kimyacı Meteoroloji mühendisi Arkeolog Fotoğrafçı Dağcı İzci

Sonuç olarak 8 tip zeka ve değişik öğrenme yolları varken tek tip zekaya hitap edecek, tek tip öğrenme şekliyle çocukları bir kalıp içine sokmaya çalışmak, toplum için yetişecek pek çok dahiye engel olmak demektir. Beyin İşleyişi Başımızın içinde, hareketlerimizi kontrol eden ve dış dünyaya karşı ilgimizi uyandıran harikulade bir yapı var . İşitme, dokunma, tatma, konuşma…. Neden beyin potansiyelimizin çok azını kullanmaktayız? Acaba potansiyelimizin daha çoğunu kullanmak ve beynimizden daha fazla verim almak mümkün müdür? Şimdi dilerseniz birlikte beynin daha verimli kullanımını sağlayacak olan etkin bir yolculuğa çıkalım. Ezbersiz eğitimin duayeni Amerikalı Psikolog Auher, olumsuz olarak gösterilen insani özelliklerin yani “kuşkuculuk, çekingenlik”, “yapamam” duygusunun ve korkunun engel olduğu insanların, beyninin sadece sol kısmını kullananlar olduğunu vurguluyor. Beynin sağ ve sol taraflarının beraber çalışması, bir öğrencinin ders çalışma ve soru çözme performansını nasıl etkiler? Ders çalışma motivasyonunuzu ve performansınızı zirveye çıkarmak istiyorsanız; beyninizin sol tarafına verdiğiniz önem kadar, sağ tarafını da önemseyin. Hayallerinizi kontrol altına alın ve onları enerjiye çevirin. Beyin yapısı gereği negatiften çok pozitif olanı tercih eder.“Neden mutsuzum?” “Bu sıkıntılar ne kadar sürecek?” “Üzüntüden nasıl kurtulabilirim.” gibi sorular üretirseniz beyninizi sürekli olumsuz koşullara yönlendirmiş olursunuz.Yaptığınız işlerde sürekli başarısızlığa uğruyorsanız, “Neden hep başarısız oluyorum?”, “Başarısızlıktan nasıl kurtulabilirim” diye düşünmeniz yanlış olur.Bunun yerine, “Başarılı olmak için neler yapmalıyım?”, “Başarılı insanlar neler yapıyor?”, gibi olumlu düşünmek daha akıllıca olacaktır. Çünkü beyin tersine konsantre olmaz. . Beyin enerjisini boşa harcamanın yollarından birisi isteklerde tutarsızlık ve kararsızlıktır. Beyninize istekleriniz ile ilgili zıt mesajlar vermeyin.Bazen bir şeyi çok isteriz fakat içimizden bir his “Acaba bu isteklerim doğru mu?” der ve bir iç çatışma ve kararsızlık yaşanır.Örneğin;Üniversite sınavını kazanmak istiyorsunuz, ama diğer taraftan ders çalışmak istemiyorsunuz... Beyin performansını daime zirvede tutmanın en iyi yolu her gün en az on beş dakika beyninizi yoracak bir kitabı okumak ve bunun üzerine beyin fırtınası estirmektir. Ayrıca bulmaca çözmek, sudoku, satranç, puzzle, labirent bunlar da faydalı olacaktır. Beyninizi hızlı bir şekilde köreltmenin en etkili yolunun televizyon olduğunu biliyor muydunuz? İki saat televizyon seyretmek suretiyle beynin uyarımdan yoksun bırakılmasının beyinde oluşturduğu tembelliği gidermek için 1 hafta zihin egzersizi yapmak gerekir.